REFLEXIÓN FINAL DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR

Llegada la hora de realizar la recapitulación de esta asignatura sobre los diversos aspectos tratados en ella. Voy a tratar de ser conciso y breve.

Esta asignatura tiene su importancia ya que continuamente estamos valorando distintos aspectos. Desde el punto de vista del psicopedagogo vamos a tener que realizar evaluaciones a lo largo del tiempo, tanto cuantitativas como cualitativas. El diseño de instrumentos adecuado para llevar a cabo dicho proceso, que implica toma de decisiones es fundamental y primordial. Esta asignatura me ha proporcionado un conocimiento mas profundo , con una fundamentación más racional, científica y con una base epistemológica. Como maestro me es de gran utilidad.

Por otra parte me ha hecho ser consciente de los errores que cometemos como profesores a la hora de diseñar las pruebas , que nos han de servir como referentes de cada uno de los alumnos, cada grupo, y la relación entre ambos; también me ha servido para analizar el proceso implícito que conlleva de toma de decisiones. Este aspecto es fundamental, ya que a veces cuando tomamos decisiones respecto  a los alumnos, estas decisiones no van acompañadas de información necesaria para subsanar aquellas partes de los aprendizajes que no han sido evaluadas de forma satisfactoria. Me llama mucho la atención esa frase tuya que dices: “Hacemos repetir a los alumnos, y queremos volver a darle una medicina que no ha funcionado”.

¿Hasta qué punto tenemos en cuenta a la hora de evaluar que el proceso una vez tomadas las decisiones oportunas comienza de nuevo, lo retroalimenta, sirve para corregir aquellos aspectos que han sido deficitarios, para adoptar nuevas pautas metodológicas, tener en cuenta que procesos se han llevado a cabo?

El disponer de un modelo de evaluación como referente en el aula puede facilitar mucho la toma de decisiones que nos lleven a la mejora de los procesos de enseñanza por un lado y de aprendizaje por el otro.

En cuanto a la dinámica de clase pienso que ha funcionado bastante bien, quizás las circunstancias externas, han imposibilitado profundizar mas en la materia, has facilitado la participación, la conferencia sobre el WISC-IV fue interesantísima. Las Jornadas de Psicopedagogía para mí han sido esenciales y muy relevantes, ya que como profesor de PT  me complementan mis marcos teóricos y prácticos, me han permitido escuchar distintos puntos de vista. En una palabra me han parecido geniales.

La aportación de cada uno de nosotros ha contribuido al enriquecimiento del proceso de aprendizaje, a la clarificación de conceptos, ideas, etc. Tu intervención Elías ha resultado muy valiosa para puntualizar e incidir en aquellos aspectos relevantes y en los que debemos ser estrictos y rigurosos.

Mi asistencia a clase ha sido continua  y mi interés por la asignatura ha sido relevante, aunque en algún momento he estado perdido. Pero cuando he vuelto sobre todos los temas, ahora al final de curso, cuando he estado elaborando el examen, esas dudas poco a poco, se han ido aclarando, he ido interrelacionando conceptos y relacionando con otros contenidos de otras asignatura de la carrera.

Por último, pienso que el resultado global de la asignatura ha sido positivo, de mucha utilidad para la práctica tanto desde el punto de vista de docente como desde el “futuro papel” de psicopedagogo.